Desnutrição
A desnutrição é uma estado clínico
caracterizado por um desequilíbrio e/ou uma deficiência
de nutrientes no organismo. Para o reconhecimento e
classificação da desnutrição
usamos como forma de diagnóstico a perda de peso.
Tais desequilíbrios são freqüentemente
produzidos pela deficiência de proteínas,
carboidratos e gorduras como fontes de energia e micronutrientes.
Estas deficiências são seguidas de alterações
fisiopatológicas que primeiro refletem-se em
prejuízo funcional e, posteriormente, por danos
bioquímicos e físicos.
Especificamente na criança, a má alimentação
não só afeta o seu crescimento como pode
torná-la vulnerável a doenças,
além de contribuir para exposição
a doenças crônicas.
Basicamente, os fatores determinantes da desnutrição
são de ordem nutricional, relacionados à
falta de alimentos ou desconhecimento de práticas
alimentares adequadas, principalmente as infecções
repetidas, que diminuem o apetite e levam a um gasto
energético excessivo.
A falta de alimentação adequada pode alterar
o crescimento de forma reversível ou irreversível.
Se a restrição nutricional ocorrer por
pouco tempo, o peso e altura não serão
muito afetados, podendo ser corrigidos pela alimentação
adequada. Por outro lado, se a restrição
nutricional for grave e prolongada, e se tiver início
na formação do feto, os retardos no crescimento
serão mais graves e dificilmente serão
recuperados, mesmo com uma suplementação
alimentar adequada.
As doenças infecciosas podem levar à desnutrição
através de várias formas, que podem agir
isoladamente ou em combinação, como: consumo
reduzido de alimentos; perdas acentuadas de massa corporal
aumentadas; ingestão e/ou absorção
diminuída de nutrientes; prejuízo no funcionamento
do metabolismo devido à deficiência de
vitaminas e minerais.
A forma de tratamento clínico da desnutrição
inclui reposição dos nutrientes deficientes
como: proteínas, carboidratos, gorduras, vitaminas,
fibras e minerais. Em conjunto deverão ser tratadas
as infecções presentes e promover a estimulação
física, emocional e intelectual.
Referências
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